你若盛開 清風自來

文章來源:干東裕 作者:佚名 發布時間:2016年01月08日 人氣指數:

尊敬的徐校長和各位領導、各位老師、各位家長:

大家下午好!

在南海工作已是第13個年頭了。2007年至2013年連續6年擔任班主任,有很多的想法,有很多的感悟。在2013年至2015年期間并未擔任班主任,此間,并未停止過對德育工作的思考,六年的班主任工作給了自己反思和反省的機會,同時又閱讀了大量德育書籍,學習了很多名校名師的工作經驗和管理思路,做了很多的摘記和筆記。

今天我想和大家交流的談的是自己在剛剛過去的4個月里班級管理的一些想法和做法,主要為兩個方面:用心于學生,用情于家長。

一、班級情況簡介

1.網格化管理體制激發學生的競爭意識

高一(5)班,是一個團結友愛、積極向上的班級,有才氣,有活力。班級共42名學生,分為5個網格,負責人便是組長。每個網格取了自己獨特的名字。當然,我們班也有自己的名字------追夢園。(不是每個學生都能考上名校,但每個學生都是在追尋自己的夢想,因此得名)。每個網格每個學期舉行兩次集體活動。班級常規和衛生工作按照網格開展,采用量化考核賦分制。網格間互相競爭,學期末評出最佳網格,并給予頒獎。

2.細節之處體驗溫馨管理

現在各位所看到的是我們高一(5)班的班徽、聘書、走廊、教室。

班徽是由方予箴爸爸為我們設計的,體現班級團結友愛的理念。

班級評選的10個班干部和10個課代表,我都發了聘書,想用聘書的形式給予他們責任意識,也同時給予家長們監督的力量。

我們的走廊是高中部獨一無二的走廊,利用生活學習的細節培養學生愛心的教育機會(源于諾丁斯的關愛教育)?;ú葸@一有生命力的東西成為教育的一個細小環節,班級里有5個義工,專門打理和養護這些花草,每天的進與出,是一種責任,更是愛心。

最后大家看到的是我們教室的墻,照片里的“一五”便是我們班級的標志之一,是由42首藏頭詩組成的。

二、用心于學生

    822號拿到班級名單后,我就構思著要送給學生幾份特別的禮物。第一份:用不同的詩體格式、詞牌名,為每個學生寫藏頭詩。第二份:為高一(5)班和所有學生創作了一首歌。第三份:寫了一篇文章,里面嵌入了陳校長、陳副校長、所有任課教師和42個學生的名字。

 

二、用情于家長

    822號學部迎新和軍訓動員會上,陳鋼校長和陳兆海副校長反復強調家校聯系的重要性。在軍訓的幾天里,我也一直思考著如何將這一工作落到實處。接下來便介紹我所采用的幾個方法。

1.微信群、翼校通。

現在是互聯網+的時代,我們班主任老師也可以利用很多平臺與家長進行交流。我每天都堅持將學生最新的情況以文字、照片、視頻等形式發送到微信群里,讓家長第一時間了解到子女在高中的學習生活狀況。利用翼校通將學校和班級的最新情況和通知發送給每個家長,還有班級的一些活動和重要事項、每周的周練總結、每個學生的成績。

    9月份微信群出現了一個帖子------舟山最好的三所高中,分別是舟山中學、普陀中學、定海一中,沒有南海高中。我們老師和家長都做了評論。我現在截取其中一個家長的評論與各位分享,來自楊宜昕媽媽。“其實,到了我們這樣的年齡,已經不是在乎虛名的時候了。無論南海評上什么沒評上什么,它在全市乃至全省的地位大家是心知肚明的!同樣身上教師的我,我最清楚南海了,因為我原先的學校就是模仿南海一切的一切!想必群內的家長們選擇南海,是看中了南海學校一流的教學質量、先進的辦學理念、嚴格的管理以及這些學識淵博的老師給予孩子們的細致的教導與無私的奉獻。我堅信我們的選擇是沒錯的!”我個人認為,這位家長的評論滿滿的正能量,也客觀上宣傳了我們南海學校。

2.家訪。

9月份,我首先將定海和臨城的學生家庭做了家訪,與學生家長深入交流,了解學生在家學習生活狀況和初中時期的學習情況。同時指出學生在高中伊始的優點和不足,讓家長與學生交流的時候可以有的放矢。最后還向家長講解學校的規章制度及浙江省新高考方案。

朱泓宇同學在每兩個星期的“一站到底”百科知識競賽中都是冠軍。通過家訪,我發現他們家沒有電腦、沒有電視、沒有電話,只有滿滿4個房間的書。

洪千茜同學在國慶放假回來后情緒低落,暗自流淚。通過家訪,我知道了他的爸爸是開出租車的,在105號晚上接客人時被撞斷了腿,躺在醫院。

烏瀅超同學個性倔強,而且周末非常討厭回家。通過家訪,我了解到真相。她從小被媽媽毆打甚至毒打,母女關系猶如敵我關系,非常糟糕??忌夏虾3蔀樽∷奚悄概畟z共同的心愿,因為終于可以“兩地分居”了。

3.家庭作業。

8月新生報到的家長會上,我便向家長講解了我的管理理念:讓學生先學會做人,再學會學習。而這里所提到的作業其實是任務( task),是需要學生或和家長一起完成的。9月份的作業完成后,在陳副校長的指導下,我把整個學年的家庭作業都做了安排。

9月份的家庭作業:“打掃衛生”、“燒一道菜”、“寄賀卡給小學班主任”、“給久未聯系的長輩打電話”

10月份的家庭作業:“為社區或鄰里做一件好事”、“種一盆植物”、“了解父母”、“向同學推薦一本好書”

12月份的家庭作業:給媽媽(爸爸)洗腳

我在家庭作業的布置中還在不斷地思考作業的教化作用和力量,或許一次小而簡單的家庭作業微不足道,但我想也許正是這樣的一次不起眼的活動卻能讓家長和學生體驗著不一樣的教育,我會堅持!

 

最后模仿電影《非誠勿擾2》的臺詞來表達我對班主任工作的想法。

你管或者不管,常規就在那里,不來不去;

你理或者不理,問題就在那里,不增不減;

你躲或者不躲,高考就在那里,不難不易。

你悔或者不悔,工作還要繼續。與君共勉!

謝謝!

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