攜手促成長 思悟共提升 ————小學部名優班主任團隊創建活動之八

小學部名優班主任團隊創建活動之八

文章來源: 作者:五語 發布時間:2021年06月23日 人氣指數:

為進一步加強班主任隊伍建設,充分發揮班主任工作室的引領、示范、輻射作用,以及增進班主任之間工作經驗的交流,提升我校班主任隊伍戰斗力,充分發揮班主任在學校德育管理中的作用,621日下午,小學部名優班主任團隊全體成員齊聚一堂,開展了班主任工作經驗交流座談。會上,章亞麗老師真誠分享了《讓學生揚起理想之帆——談談賞識教育》。

章老師從教育現狀出發,根據自己在教學實際中遇到的“個性學生”和自己與“個性學生”的相處經驗,用一個個真實、鮮活的典型事例,就如何定義賞識教育、賞識教育的作用以及在教育實踐中如何操作與運用,做了細致而深入的剖析,讓與會的老師頗有所獲。

愛要學會賞識。“作為教師,最大的缺點是整天盯著學生的缺點?!惫ぷ鞣毁R老師深有感觸地說,“用欣賞的眼光看學生就會有閃光點”。在民主、平等、寬容的氛圍里,學生的自尊心、自信心樹立起來了,學生創造性思維發展了,學生個性的幼芽健健康康地舒展開來了!欣賞教育是一種力量,它能使枯木逢春,能把頑石化玉,能使貧瘠走向富足,能讓寒冷變得溫暖。工作坊李慧老師的《品德育之茗,享成長之樂》更是對欣賞教育的反思與收獲。

最后陳娜老師老師提議與會的每個班主任就對所帶班級的感受、由衷的評價、以及未來的展望做一個簡單的回顧和總結。到會的各位工作室班主任就如何發揮班干部作用、關愛每一位學生、重視學生養成教育、培養學生優秀習慣等方面從不同側面結合自己的日常工作,作出了各自精彩的分享!

攜手促成長,思悟共提升。在教學實踐中讓我們借鑒他人的教育經驗,取長補短,結合自己的實際探索適合自己班級管理的新路子,讓孩子們在快樂中成長,在點贊中前行。不忘初心,教育在路上。


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